Demo 2025 - Revision history

RaphaelWimmer: /* Anwendung */

2025-09-10T11:35:17Z

Anwendung

← Older revision		Revision as of 11:35, 10 September 2025
Line 146:		Line 146:
	{\| class="mw-collapsible wikitable" style="margin:auto"		{\| class="mw-collapsible wikitable" style="margin:auto"
	\|-		\|-
	! colspan="2" \| '''[[Item:~~Q2029~~\|Quiz: ~~Digital Audio~~]]'''		! colspan="2" \| '''[[Item:Q354\|Quiz: Bresenham]]'''
	\|- style="color:gray"		\|- style="color:gray"
	\| [[File:Screenshot-Quiz.png\|thumb\|500px\|center]]		\| [[File:Screenshot-Quiz.png\|thumb\|500px\|center]]
	\| Screenshot eines Quiz-Items, das verschiedene Lerninhalte [[Property:P14\|beinhaltet]]. Studierende können diese Items abhaken und damit ihre Fortschritt markieren.		\| Screenshot eines Quiz-Items, das verschiedene Lerninhalte [[Property:P14\|beinhaltet]] und auf ein einfaches Quiz verlinkt. Studierende können diese Items abhaken und damit ihre Fortschritt markieren.
	\|}		\|}

RaphaelWimmer at 09:19, 10 September 2025

2025-09-10T09:19:32Z

← Older revision		Revision as of 09:19, 10 September 2025
Line 36:		Line 36:
	\| Annotationen einer Kante		\| Annotationen einer Kante
	\|}		\|}


	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"

RaphaelWimmer at 09:16, 10 September 2025

2025-09-10T09:16:09Z

← Older revision		Revision as of 09:16, 10 September 2025
Line 1:		Line 1:
	{{Note\|type=info\|text=Diese Seite dient primär als Materialsammlung für die Live-Demo von GraphIT auf der DELFI 2025. Sie können sie aber auch auf eigene Faust explorieren.}}		{{Note\|type=info\|text=Diese Seite dient primär als Materialsammlung für die Live-Demo von GraphIT auf der DELFI 2025. Sie können sie aber auch auf eigene Faust explorieren.}}


	== Überblick ==		== Überblick ==

RaphaelWimmer at 21:10, 9 September 2025

2025-09-09T21:10:27Z

← Older revision		Revision as of 21:10, 9 September 2025
Line 1:		Line 1:
	{{Note\|type=info\|text=Diese Seite dient primär als Materialsammlung für die Live-Demo von GraphIT auf der DELFI 2025. Sie können sie aber auch ~~selbst~~ explorieren.}}		{{Note\|type=info\|text=Diese Seite dient primär als Materialsammlung für die Live-Demo von GraphIT auf der DELFI 2025. Sie können sie aber auch auf eigene Faust explorieren.}}

	== Überblick ==		== Überblick ==
Line 9:		Line 9:
	* wo notwendig entwickeln wir eigene Frontends und Interaktionsmöglichkeiten		* wo notwendig entwickeln wir eigene Frontends und Interaktionsmöglichkeiten

	==== ~~Ursprung~~: Probleme beim Studiengangsdesign ====		==== Ausgangspunkt: Probleme beim Studiengangsdesign ====
	* aktuell one-size-fits-all Studiengänge, aber heterogene Vorkenntnisse und Ziele		* aktuell one-size-fits-all Studiengänge, aber heterogene Vorkenntnisse und Ziele
	* ~~wenig Möglichkeiten Wissen zwischen Lehrenden gut zu transferieren~~		* Überarbeitung und Erstellung von Studiengängen dauert lange
	* ~~Anpassung von Curricula~~ nicht ~~sehr flexibel~~		* Dozierende wissen oft nicht, was in anderen Kursen passiert

	==== GraphIT ====		==== GraphIT ====
Line 155:		Line 155:
	* starke interne Vernetzung		* starke interne Vernetzung
	* Interaktion und Wartung ist umständlich		* Interaktion und Wartung ist umständlich

			{\| class="mw-collapsible wikitable" style="margin:" auto"
			\|-
			! colspan="2" \| [https://tinyurl.com/23oxregx Query]
			\|- style="color:gray"
			\| [[File:Screenshot MMT24WS.png\|thumb\|500px\|center\|Screenshot des Kurses "Multimedia Technology aus dem Wintersemester 24/25"]]
			\| Eine Query, die alle Items anzeigt, die in einer Session des Kurses "Multimedia Technology" aus dem Wintersemester 25/26 besprochen wurden. Items sind farblich so kodiert, dass verschiedene Überthemen voneinander unterschieden werden können.
			\|}


Line 168:		Line 176:

	* Bearbeitung mehrerer Items gleichzeitig		* Bearbeitung mehrerer Items gleichzeitig
	* ~~dezidierter~~ Editor um Verknüpfungen zwischen Items zu erstellen, zu ändern, und zu kopieren		* dedizierter Editor, um Verknüpfungen zwischen Items zu erstellen, zu ändern, und zu kopieren
	* aktive Weiterentwicklung in Tandem mit Nutzung		* aktive Weiterentwicklung in Tandem mit Nutzung


	~~Am Ende ergibts sich daraus ein komplexes Netzwerk:~~
	~~{\| class="mw-collapsible wikitable" style="margin:"auto"~~
	\|-
	~~! colspan="2" \| [https://tinyurl.com/23oxregx Query]~~
	~~\|- style="color:gray"~~
	~~\| [[File:Screenshot MMT24WS.png\|thumb\|500px\|center\|Screenshot des Kurses "Multimedia Technology aus dem Wintersemester 24/25"]]~~
	\| Eine Query, die alle Items anzeigt, die in einer Session des Kurses "Multimedia Technology" aus dem Wintersemester 25/26 besprochen wurden. Items sind farblich so kodiert, dass verschiedene Überthemen voneinander unterschieden werden können.
	\|}

	==== ...für Studierende ====		==== ...für Studierende ====
	Studierende können über ein User-Item eigene Verknüpfungen zu Items erstellen und damit Interessen, Vorkenntnisse oder Fortschritte dokumentieren.		Studierende können über ein User-Item eigene Verknüpfungen zu Items erstellen und damit Interessen, Vorkenntnisse oder Fortschritte dokumentieren.
Line 189:		Line 186:
	\|- style="color:gray"		\|- style="color:gray"
	\| [[File:Screeshot-User-Item.png\|thumb\|500px\|center]]		\| [[File:Screeshot-User-Item.png\|thumb\|500px\|center]]
	\| Screenshot eines User Items, mit dem Studierende mit dem Graphen interagieren können. Sichtbar ~~sich~~ zusätzlich Qualifier, die Properties weitere Informationen hinzufügen (z.B.: das Datum einer Markierung)		\| Screenshot eines User Items, mit dem Studierende mit dem Graphen interagieren können. Sichtbar sind zusätzlich Qualifier, die Properties weitere Informationen hinzufügen (z.B.: das Datum einer Markierung)
	\|}		\|}

	→ wieder kann die Graphstruktur abgefragt werden um diese ~~Interaktionen~~ sichtbar zu machen:		→ wieder kann die Graphstruktur abgefragt werden um diese Verbindungen sichtbar zu machen:
	{\| class="wikitable mw-collapsible" style="margin:"auto"		{\| class="wikitable mw-collapsible" style="margin:"auto"
	\|-		\|-
Line 212:		Line 209:


	Aus den Markierungen von Studierenden kann man hilfreiche Abfragen erstellen. ~~Etwa können die Interessens- und Vorkenntnisskonflikte abgebildet werden, um die geplanten Vorlesungen dynamisch auf die Studierenden anpassen zu können:~~		Aus den Markierungen von Studierenden kann man hilfreiche Abfragen erstellen.

	{\| class="wikitable" style="margin:" auto"		{\| class="wikitable" style="margin:" auto"
Line 247:		Line 244:
	\| colspan="2" \| [https://tinyurl.com/2a68x2sh Query-Ergebnis]		\| colspan="2" \| [https://tinyurl.com/2a68x2sh Query-Ergebnis]
	\|}		\|}
	<small> Die ~~angezeigt Query-~~Visualisierung wurde für diese Abfrage erstellt und ist nicht Teil der normalen Wikibase-~~Views.~~ </small>		<small>(Die angezeigte Visualisierung wurde von uns für diese Abfrage erstellt und ist nicht Teil der normalen Wikibase-Visualisierungen)</small>

	{{Note\|type=info\|text=Alle Daten können mit existierenden Tools [https://www.mediawiki.org/wiki/Wikibase/Importing importiert] und [https://www.mediawiki.org/wiki/Extension:Wikibase_Export exportiert] werden}}		{{Note\|type=info\|text=Alle Daten können mit existierenden Tools [https://www.mediawiki.org/wiki/Wikibase/Importing importiert] und [https://www.mediawiki.org/wiki/Extension:Wikibase_Export exportiert] werden}}
Line 387:		Line 384:
	* sehr große, unübersichtliche Datenstrukturen		* sehr große, unübersichtliche Datenstrukturen
	* noch keine Versionierung		* noch keine Versionierung
	* ~~Abiguität~~ von Lerninhalten (z.B.: unterschiedliche Definitionen/Verständnis von Lehrpersonal)		* Ambiguität von Lerninhalten (z.B.: unterschiedliche Definitionen/Verständnis von Lehrpersonal)
	* ...		* ...

Line 411:		Line 408:
	* ...		* ...


			Lust auf eine Kooperation? → [mailto:raphael.wimmer@ur.de raphael.wimmer@ur.de]
	----		----

RaphaelWimmer: Überarbeitung Formulierungen und Inhalte

2025-09-09T20:17:38Z

Überarbeitung Formulierungen und Inhalte

← Older revision		Revision as of 20:17, 9 September 2025
Line 1:		Line 1:
	{{Note\|type=info\|text=Diese Seite dient primär ~~der~~ Live-Demo von GraphIT auf der DELFI 2025.}}		{{Note\|type=info\|text=Diese Seite dient primär als Materialsammlung für die Live-Demo von GraphIT auf der DELFI 2025. Sie können sie aber auch selbst explorieren.}}

	== Überblick ==		== Überblick ==
	[[File:Math-example.png\|thumb\|right\|350px\|A simple example graph about maths]]		[[File:Math-example.png\|thumb\|right\|350px\|A simple example graph about maths]]
	<!-- Kurzzusammenfassung -->		<!-- Kurzzusammenfassung -->
	* ~~Projekt~~ zur ~~Verwendung von~~ Abhängigkeitsgraphen um Studiengänge, Kurse und den ~~eigenen~~ Fortschritt zu modellieren		* GraphIT ist eine Plattform zur Arbeit mit Abhängigkeitsgraphen um Studiengänge, Kurse und den Fortschritt von Lernenden zu modellieren
	* ~~exploratives Arbeiten~~ (gleichzeitig testen und evaluieren)		* GraphIT setzt auf WikiBase auf
	* ~~noch einige Baustellen bei Arbeit mit Graph (komplexe Daten)~~		* wir entwickeln die Plattform explorativ seit 2022 (gleichzeitig testen und evaluieren)
	* Bau eigener Frontends und Interaktionsmöglichkeiten ~~nach Bedarf~~		* wo notwendig entwickeln wir eigene Frontends und Interaktionsmöglichkeiten

	==== Probleme im Studiengangsdesign ====		==== Ursprung: Probleme beim Studiengangsdesign ====
	* aktuell one-size-fits-all Studiengänge, aber ~~heterogenen Vorkenntnissen~~		* aktuell one-size-fits-all Studiengänge, aber heterogene Vorkenntnisse und Ziele
	* wenig Möglichkeiten Wissen zwischen Lehrenden gut zu transferieren		* wenig Möglichkeiten Wissen zwischen Lehrenden gut zu transferieren
	* Anpassung von Curricula nicht sehr flexibel		* Anpassung von Curricula nicht sehr flexibel
Line 16:		Line 16:
	==== GraphIT ====		==== GraphIT ====
	<!-- Grundidee GraphIT --> <!-- [[File:Graph-simple.png\|thumb\|right\|600px\|Symbolische Abbildung des Graphen]] -->		<!-- Grundidee GraphIT --> <!-- [[File:Graph-simple.png\|thumb\|right\|600px\|Symbolische Abbildung des Graphen]] -->
	* Wissen als Netzwerk von Lerninhalten und deren Abhängigkeiten		* wir modellieren Wissen als Netzwerk von Lerninhalten und deren Abhängigkeiten
	* Themen bauen aufeinander auf		* Themen bauen aufeinander auf ("B ''depends on'' A")
	* Reihe an Vorkenntnisse bildet Lernpfad		* Reihe an Vorkenntnisse bildet Lernpfad

Line 97:		Line 97:
	\|}		\|}

	→ ~~Möglichkeit durch das verknüpfte Netze zentrale Punkte~~, ~~Lernpfade~~, ~~Strukturen oder Wissensüberlappung abzubilden~~		→ Items (Knoten) im Graph: Topic, User (Studierende oder Dozierende), Session, Course, Ressource, ... (kein rigides Schema!)

	→ ~~Dynamischeres Planen~~ und ~~Halten von Lehrveranstaltungen~~		→ wir können durch Analyse des Graphen zentrale Themen, Lernpfade, Lücken und Überlappungen finden

	→ ~~Interaktion mit dem Graphen über User-Items~~		→ Direkter Vorteil: dynamischeres Planen und Halten von Lehrveranstaltungen

	== Anwendung ==		== Anwendung ==
	==== ...für Dozierende ====		==== ...für Dozierende ====
	<!-- Kurse organisieren, aktualisieren, halten -->		<!-- Kurse organisieren, aktualisieren, halten -->
	Dozierende haben die Möglichkeit Kurse zu erstellen, und ihnen (existierende) Lerninhalte zuweisen, die an einem bestimmten Termin besprochen werden.		Dozierende haben die Möglichkeit, Kurse zu erstellen, und ihnen (existierende) Lerninhalte zuweisen, die an einem bestimmten Termin besprochen werden.
	Dabei entsteht eine Graphstruktur, die genutzt werden kann um Strukturen aufzuzeigen, ~~Queries~~ zu stellen und ~~Interaktion~~ zu tracken.		Dabei entsteht eine Graphstruktur, die genutzt werden kann um Strukturen aufzuzeigen, komplexe Abfragen zu stellen und Interaktionen zu tracken.

	{\| class="mw-collapsible wikitable" style="margin:"auto"		{\| class="mw-collapsible wikitable" style="margin:"auto"
Line 118:		Line 118:


	~~Mithilfe des Kursitems kann~~ eine ~~Kursseite erstellt werden~~, auf der mithilfe von [https://www.w3.org/TR/sparql11-query/ SPARQL]-Queries ~~alle möglichen~~ Informationen ~~angezeigt~~ werden ~~können~~.		Da GraphIT auf MediaWiki/WikiBase aufsetzt, können wir einfach eine Wiki-Seite für einen Kurs erstellen, auf der mithilfe von [https://www.w3.org/TR/sparql11-query/ SPARQL]-Queries Informationen zum Kurs visualisiert werden.

	{\| class="mw-collapsible wikitable" style="margin:"auto"		{\| class="mw-collapsible wikitable" style="margin:"auto"
Line 128:		Line 128:
	\|}		\|}

	Um Lerninhalte ~~einzuplegen~~ muss man einzelne Items miteinander verlinken.		Um Lerninhalte einzupflegen muss man einzelne Items miteinander verlinken.
	Jedem Item können zusätzliche Ressourcen angehängt werden, die Studierende selbständig bearbeiten oder explorieren können.		Jedem Item können zusätzliche Ressourcen angehängt werden, die Studierende selbständig bearbeiten oder explorieren können.

Line 141:		Line 141:
	\|}		\|}

	Items können auch als strukturierende Items genutzt werden, um beispielsweise eine Studienleistung oder ein Übungblatt zu ~~repäsentieren~~		Items können auch als strukturierende Items genutzt werden, um beispielsweise eine Studienleistung oder ein Übungblatt zu repräsentieren
	{\| class="mw-collapsible wikitable" style="margin:auto"		{\| class="mw-collapsible wikitable" style="margin:auto"
	\|-		\|-
Line 147:		Line 147:
	\|- style="color:gray"		\|- style="color:gray"
	\| [[File:Screenshot-Quiz.png\|thumb\|500px\|center]]		\| [[File:Screenshot-Quiz.png\|thumb\|500px\|center]]
	\| Screenshot eines Quiz Items, das verschiedene Lerninhalte [[Property:P14\|beinhaltet]]. Studierende können diese Items abhaken und damit ihre Fortschritt markieren.		\| Screenshot eines Quiz-Items, das verschiedene Lerninhalte [[Property:P14\|beinhaltet]]. Studierende können diese Items abhaken und damit ihre Fortschritt markieren.
	\|}		\|}

RaphaelWimmer at 20:00, 9 September 2025

2025-09-09T20:00:16Z

← Older revision		Revision as of 20:00, 9 September 2025
Line 1:		Line 1:
			{{Note\|type=info\|text=Diese Seite dient primär der Live-Demo von GraphIT auf der DELFI 2025.}}

	== Überblick ==		== Überblick ==
	[[File:Math-example.png\|thumb\|right\|350px\|A simple example graph about maths]]		[[File:Math-example.png\|thumb\|right\|350px\|A simple example graph about maths]]

Leonie: /* Outline */ comment out outline

2025-09-02T06:52:09Z

Outline: comment out outline

← Older revision		Revision as of 06:52, 2 September 2025
Line 411:		Line 411:
	----		----

			<!--
	== Outline ==		== Outline ==
	Für jeden Abschnitt/Link einen guten Screenshot verwenden		Für jeden Abschnitt/Link einen guten Screenshot verwenden
Line 446:		Line 447:
	## Viele offene Fragen -> Ziel ist auch, Fragen aufzuwerfen		## Viele offene Fragen -> Ziel ist auch, Fragen aufzuwerfen
	## Was ist sinnvoll? Welche Fragen würde man damit beantworten?		## Was ist sinnvoll? Welche Fragen würde man damit beantworten?
			-->

Leonie: /* ...für Dozierende */ add part about Quizzes and Resources

2025-08-05T07:53:09Z

...für Dozierende: add part about Quizzes and Resources

← Older revision		Revision as of 07:53, 5 August 2025
Line 126:		Line 126:
	\|}		\|}

	Um Lerninhalte einzuplegen muss man einzelne Items miteinander verlinken. Hierzu kann man die jeweilige Wiki-Seite nutzen:		Um Lerninhalte einzuplegen muss man einzelne Items miteinander verlinken.
			Jedem Item können zusätzliche Ressourcen angehängt werden, die Studierende selbständig bearbeiten oder explorieren können.

			Hierzu kann man die jeweilige Wiki-Seite nutzen:

	{\| class="mw-collapsible wikitable" style="margin:"auto"		{\| class="mw-collapsible wikitable" style="margin:"auto"
Line 133:		Line 136:
	\|- style="color:gray"		\|- style="color:gray"
	\| [[File:Example-Item.png\|thumb\|500px\|center]]		\| [[File:Example-Item.png\|thumb\|500px\|center]]
	\| Screenshot eines Items, das einen Lerninhalt darstellt. Andere Items können über ''Properties'' verlinkt werden.		\| Screenshot eines Items, das einen Lerninhalt darstellt. Andere Items können über ''Properties'' verlinkt werden, (z.B. Ressourcen oder Lernmaterialien zum jeweiligen Thema)
	\|}		\|}

	* wachsender Graph:		Items können auch als strukturierende Items genutzt werden, um beispielsweise eine Studienleistung oder ein Übungblatt zu repäsentieren
	** ~~kompliziertere Strukture~~		{\| class="mw-collapsible wikitable" style="margin:auto"
	** stärkere interne Vernetzung		\|-
	** Interaktion und Wartung ist umständlich		! colspan="2" \| '''[[Item:Q2029\|Quiz: Digital Audio]]'''
			\|- style="color:gray"
			\| [[File:Screenshot-Quiz.png\|thumb\|500px\|center]]
			\| Screenshot eines Quiz Items, das verschiedene Lerninhalte [[Property:P14\|beinhaltet]]. Studierende können diese Items abhaken und damit ihre Fortschritt markieren.
			\|}

			Daraus ergibt sich ein wachsender Graph:
			* große Menge an Daten
			* komplizierte Strukturen
			* starke interne Vernetzung
			* Interaktion und Wartung ist umständlich


Line 164:		Line 177:
	\| [[File:Screenshot MMT24WS.png\|thumb\|500px\|center\|Screenshot des Kurses "Multimedia Technology aus dem Wintersemester 24/25"]]		\| [[File:Screenshot MMT24WS.png\|thumb\|500px\|center\|Screenshot des Kurses "Multimedia Technology aus dem Wintersemester 24/25"]]
	\| Eine Query, die alle Items anzeigt, die in einer Session des Kurses "Multimedia Technology" aus dem Wintersemester 25/26 besprochen wurden. Items sind farblich so kodiert, dass verschiedene Überthemen voneinander unterschieden werden können.		\| Eine Query, die alle Items anzeigt, die in einer Session des Kurses "Multimedia Technology" aus dem Wintersemester 25/26 besprochen wurden. Items sind farblich so kodiert, dass verschiedene Überthemen voneinander unterschieden werden können.
	\|}		\|}


	==== ...für Studierende ====		==== ...für Studierende ====

Leonie: fix image position

2025-08-05T07:21:31Z

fix image position

← Older revision		Revision as of 07:21, 5 August 2025
Line 1:		Line 1:
	~~[[File:Math-example.png\|thumb\|right\|400px\|A simple example graph about maths]]~~
	== Überblick ==		== Überblick ==
			[[File:Math-example.png\|thumb\|right\|350px\|A simple example graph about maths]]
	<!-- Kurzzusammenfassung -->		<!-- Kurzzusammenfassung -->
	* Projekt zur Verwendung von Abhängigkeitsgraphen um Studiengänge, Kurse und den eigenen Fortschritt zu modellieren		* Projekt zur Verwendung von Abhängigkeitsgraphen um Studiengänge, Kurse und den eigenen Fortschritt zu modellieren

Leonie: /* Überblick */ add a simple example image

2025-08-05T07:20:47Z

Überblick: add a simple example image

← Older revision		Revision as of 07:20, 5 August 2025
Line 1:		Line 1:
			[[File:Math-example.png\|thumb\|right\|400px\|A simple example graph about maths]]
	== Überblick ==		== Überblick ==
	<!-- Kurzzusammenfassung -->		<!-- Kurzzusammenfassung -->